Bem... Penso que o
papel do professor atual, é o de utilizar as TICs a favor de uma pedagogia mais
ativa, ou seja, aquela que desenvolve a aprendizagem significativa, onde os
alunos aprendem a construir o próprio conhecimento a partir da investigação, e
de situações que motivem a resolução de problemas.
O professor precisa
capacitar-se para compreender a operar a tecnologia envolvida no processo
ensino-aprendizagem, mas também, a fim de desenvolver uma prática pedagógica
adequada, de modo a desenvolver habilidades técnicas e reflexivas nos alunos. É
preciso criar situações que motivem a observação e a interpretação dos aspectos
da natureza, os sociais e humanos, para potencializar a aprendizagem
significativa.
A TV, o DVD, o vídeo, o
data-show, o computador e a internet não devem ser simples apêndices
pedagógicos, mas importantes ferramentas, de uma prática ativa dentro de um
currículo moderno e integrado às novas tecnologias.
Criando estratégias que
associem as TICs aos métodos adequados de aprendizagem, a prática pedagógica
será mais eficiente e desenvolverá as habilidades cognitivas necessárias para
que os alunos tenham autonomia de investigação, interpretação, ação, reflexão,
criação e compreensão da informação adquirida.
É por isso que as TICs
podem e devem ser associadas a projetos que, contextualizados proporcionam
possibilidades mais amplas para a construção do conhecimento. Entre esses
projetos, ressalta-se a metodologia de Webquest
que motiva à investigação e a resolução de situações problemas.
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